Problemų sprendimo diena „Šypsaisi tu – šypsosi tau“

Žmonės dažnai patenka į situacijas, kuriose yra svarbu gebėti konstruktyviai reikšti savo norus, jausmus, įtvirtinti ar apginti savo teises, pareikalauti, pasakyti „ne”, gauti kitų paramą, tinkamai pasakyti ar išklausyti kritiką. Tokiose situacijose žmonės dažniausiai nemoka tinkamai elgtis. Jie nusileidžia, pasiduoda, vykdo nepriimtinus reikalavimus arba bet kokia kaina stengiasi pasiekti savo, įrodyti savo tiesą, ignoruoja, kaltina kitus, „puola”. Subalansuoto elgesio ir pozityvaus bendravimo pagrindas yra aukštas savęs vertinimas ir leidimas sau rūpintis savimi bei tenkinti savo poreikius, besivadovaujant principu – „aš tiek pat vertingas kaip kiti”, pripažįstant bei padrąsinant kitų žmonių teisę elgtis taip pat.

Pozityvus elgesys padeda išlaikyti darną, sukurti pagarba ir pasitikėjimu grįstus tarpusavio santykius.

Mokykla – antroji  bendruomenė, į kurią vaikas patenka po šeimos ir kurioje socializuojasi, įgauna tam tikrus bendravimo įgūdžius. Mokiniai vis dažniau susiduria su bendravimo problemomis su klasės draugais, neranda tarpusavio ryšio, nepasitiki savimi, miego trūkumas, nuotaikos svyravimas be priežasties. Norint, kad vyktų sėkmingas tarpusavio bendravimas reikia mokėti nesmerkti, išklausyti vienas kitą, daugiau šypsotis. Bendraujant su aplinkiniais nerodyti išankstinio nusistatymo, priešiškumo, būti tolerantiškiems.  Tik bendraudami pozityviai, pagarbiai  patys mokiniai ir aplinkiniai jausis geriau.

Mes gyvename technologijų pasaulyje. Šiomis dienomis vis daugiau laiko praleidžiame virtualioje aplinkoje. Dažnai pertraukų metu ar kitu laisvu laiku mokiniai pastebimi nosis subedę į savo išmaniuosius įrenginius. Draugus randame ir su jais bendraujame virtualioje aplinkoje. Ten emocijas, jausmus reiškiame paveikslėliais, „laikais“ ir pan.  Bet ne visas gyvenimas – virtuali erdvė. Mums reikia eiti, į mokyklą, darbą, kitus užsiėmimus, reikia išbėgti ir į lauką. Kartais atsidurti ir mums nepažįstamoje aplinkoje. Čia ir prireikia kurti santykius: realiai bendrauti, rodyti ar valdyti emocijas, šypsotis.

Norėdami atkreipti mokinių dėmesį į pozityvaus bendravimo pliusus, pagalbos mokiniui specialistų tinkliuko nariai pasiūlė mokiniams paanalizuoti ir spręsti problemą : Ar pozityvumas bendraujant su aplinkiniais mums padeda? Ar taisyklė „Šypsausi tu – šypsosi tau“ veikia.

Mokiniai sprendžia problemą su mokytojais vykdydami veiklas temomis:

• „Bendravimo bokštas“ (bendravimo žaidimai, socialinių įgūdžių, emocijų valdymo užsiėmimai)
• „…pagal protą palydi (viktorinos, užduočių karuselės, galvosūkiai, labirintai, skaičių magija, matematinis „bingo“, žinių loto ir pan.)
• „Šypsena – bendravimo pradžia“ (Situacijos, dialogai, diskusijos. Susipažįstame, prisistatome, susidraugaujame, bendraujame – kuriame santykius)
• „Kviečiu prie stalo“ (stalo etiketas, pagarbus, pozityvus bendravimas valgant, priimant svečius, svečiuojantis)
• „Aš tarp kitų“ (žaidžiame linksmus, judrius žaidimus, varžomės, laimime ir pralaimime, nesipykstame) 

Dienos refleksijos metu vieningai nutarta: „Šypsena – galingas ginklas“. Kuriant santykius, bendraujant daug priklauso nuo mūsų pačių požiūrio ir nusiteikimo. Verta bendrauti pozityviai nusiteikus, nusišypsoti aplinkiniams.

Šypsenos – užkrečiamos. Šypsena – universali kalba, kuria galime susikalbėti su visais. Jei ką nors dirbdami šypsositės, tikėtina, jog atliksite darbą daug greičiau ir kūrybiškiau nei būdami susiraukę.